o nas

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Bolesławcu jest placówką publiczną, która udziela pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej dzieciom, rodzicom, nauczycielom.

Celem naszego działania jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży, wspieranie rodziców, opiekunów i nauczycieli  w rozwiązywaniu trudności wychowawczych i dydaktycznych. Współpracjemy także z najbliższymi środowiskami lolalnymi (organizacje pozarządowe, samorządy gminy).

Pod opieką Poradni znajdują się dzieci od urodzenia do 6 roku życia nie uczęszczające do placówek (objete wczesnym wspomaganiem rozwoju) oraz dzieci uczęszczające do przedszkoli, szkół podstawowych oraz młodzież szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych z miasta Bolesławca i terenu powiatu bolesławieckiego. Korzystanie z usług poradni jest dobrowolne i nieodpłatne.

Zadania Poradni:

• Jesteśmy po to, by rozumieć, wspierać, pomagać.
• Zapewniamy poszanowanie praw człowieka, z uwzględnieniem prawa do indywidualnego rozwoju, akceptację, dyskrecję, atmosferę bezpieczeństwa.
• Misja poradni oparta jest o cel nadrzedny, jakim jest dobro klienta poradni.

Do zadań poradni należą:

• Wspomaganie wczesnego rozwoju dziecka.
• Diagnoza zaburzeń rozwoju.
• terapia Zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych.
• Udzielanie pomocy dzieciom i młodzieży niepełnosprawnym lub z dysfunkacjami rozwojowymi.
• Udzielanie pomocy dzieciom i młodzieży z wybitnymi uzdolnienieami.
• Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru dalszego kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej.
• Nauka i rozwijanie umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania problemów i konfliktów oraz innych umiejętności z zakresu kominikacji społecznej.
• Profilaktyka uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży - udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grupy ryzykai sytuacjach traumatycznych.
• Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli.
• Pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów.
• Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny.
• Udzielanie wsparcia pedagogom i psychologom szkolnym w rejonie działania.
• Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły.

Zajmujemy się:

• terapią zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych,
• pomocą uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej,
• pomocą rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów,
• wspomaganiem wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny,
• wspomaganiem wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły.

Swoje zadania realizujemy poprzez:

• diagnozę,
• terapię,
• konsultacjie i doradztwo,
• działalność psychoedukacyjną i profilaktyczną,
• interwencję w środowisku ucznia,
• działalność informacyjną.

Poradnia zapewnia pomoc specjalistów w zaktresie:

• zaburzeń rozwojowych u małego dziecka,
• problemów emocjonalnych i wychowawczych,
• trudności edukacyjnych,
• problemów w czytaniu i pisaniu (dysleksja),
• problemów rodzinnych,
• problemów szkolnych wynikających z niepełnosprawności i chorób,
• wybory zawodu i kierunku studiów,
• problemów z zażywaniem przez dzieci i młodzież środków odurzających,
• wad wymowy,
• zaburzeń psychoseksualnych.

Przy naszej poradni działa Zespół Orzekający, który wydaje:

• Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej, zagrożonej niedostosowaniem społecznym oraz niedostosownaych społecznie, wymagającej stosowania specjalnej oragnizacji nauki i metod pracy.
• Orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, zwanym dalej "indywidualnym przygotowaniem przedszkolnym", dla dzieci, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej.
• Orzeczenia o potzebie indywidualnego nauczania dla dzieci i młodziezy, któryc stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.
• Orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim.
• Opinie o wczesnym wspomagania rozwoju dziecka od chwili wykrysia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.